中國模具工業(yè)協(xié)會副理事長楊國華近日在電話中告訴記者，2006年春節(jié)過后，深圳人才市場告急，中山、順德人才市場告急，廣州、珠海人才市場告急，傳遞的一個信息就是技能型人才缺乏、模具人才缺乏。而據(jù)記者了解，這種現(xiàn)象不僅僅發(fā)生在廣東，目前我國各地模具企業(yè)普遍遇到了人才短缺的問題，人才短缺已成為制約我國模具技術水平進一步提高、模具行業(yè)進一步發(fā)展的瓶頸。 
　　行業(yè)發(fā)展帶來人才供給不足 
　　一些地方之所以會出現(xiàn)“月薪6000元難聘數(shù)控技工”，“年薪16萬元招不到模具技工”的現(xiàn)象。楊國華認為，主要是我國目前的模具人才培養(yǎng)滿足不了模具行業(yè)快速發(fā)展的需要。 
　　在裝備制造業(yè)的帶動下，我國模具工業(yè)在“十五”期間發(fā)展迅猛。據(jù)不完全統(tǒng)計，我國模具生產(chǎn)廠點在2004年時已約有3萬家。受巨大市場潛力的吸引，還不斷有新興企業(yè)，港資、臺資企業(yè)，外資企業(yè)加入進來，而原來的企業(yè)也在追求更大發(fā)展，同時模具技術水平不斷提高，這些都對模具人才有了更多、更高的需求。 
　　楊國華列出了目前*緊缺的幾種人才：具備產(chǎn)品開發(fā)素質的3D造型工程師；具備產(chǎn)品加工工藝素質的CAE分析工程師；具有一定理論知識的模具鉗工、技師；數(shù)控加工中心的*編程師、*技師；熟悉模具制造工藝的設計工程師；此外還有塑料模、沖壓模、壓鑄模、擠出模等領域的專才。 
　　中國模具工業(yè)協(xié)會副秘書長秦珂則向記者分析了人才短缺的現(xiàn)狀及原因。 
　　她指出，當前我國中等教育培養(yǎng)出來的機械設備操作工，往往不具備模具設計、編程的能力；而高校由于軟硬件設施的限制，培養(yǎng)出的學員理論水平可以，但實際技能不夠，不能滿足模具企業(yè)的實際需要。此外，模具行業(yè)的人才是需要經(jīng)驗積累的，一般的模具設計學習需要2~3年，而一名可以獨立設計模具的*設計師要有10年左右的從業(yè)經(jīng)驗，對于剛入行的初學者是枯燥和艱苦的，常常半途而廢，導致技術人才嚴重不足。 
　　除了技術人才，她認為模具企業(yè)管理人才也非常緊缺。我國模具企業(yè)的管理落后更甚于技術落后。國內大多數(shù)模具企業(yè)還沿用過去作坊式管理方式，真正實現(xiàn)現(xiàn)代化企業(yè)管理的還不多。信息化、數(shù)字化管理在我國模具企業(yè)的應用才剛剛開始。 
　　她還指出，我國模具行業(yè)人才短缺的情況依據(jù)模具企業(yè)的發(fā)展而略有不同，新興企業(yè)、新建模具城面臨各類人才全面告急，而已發(fā)展到一定階段的模具企業(yè)則對有一定經(jīng)驗的復合型人才需求*旺。 
　　人才培訓應運而生亟待規(guī)范 
　　楊國華指出，正是模具人才的一路告急和良好的職業(yè)前景，為模具職業(yè)教育創(chuàng)造了相應的需求。 
　　他仍舉了廣東的例子。廣東有6000~8000家模具公司，企業(yè)每年按20％的速度增長，急需要增加人手，同時企業(yè)內部人員也需通過再教育和培訓來不斷提高自身的素質。這就推動了模具培訓業(yè)的發(fā)展，目前廣東的模具職業(yè)培訓機構估計有上百家。 
　　這些模具培訓學校門庭若市，參加培訓的學員有不少是已有工作經(jīng)驗的，為了學習更先進的技術或是提高工資待遇而來。 
　　楊國華認為，這些都使得企業(yè)能夠從不同的層次，得到受到教育和崗前培訓的人才，從而緩解了人才短缺的問題，促進了行業(yè)的發(fā)展。但他也指出，在利益的驅動下，不具備辦學條件的也占有一定的比例，這樣的培訓機構教學質量低，培養(yǎng)出來的學生，素質必然低下。 
　　為規(guī)范廣東模具培訓行業(yè)的發(fā)展，改變模具人才培訓“水平參差不齊、教學質量難保”的現(xiàn)象，去年廣東省職業(yè)技能鑒定指導中心舉辦了模具設計師職業(yè)資格考試，成為全國*個試點推行職業(yè)認證和考試的省份。業(yè)內人士認為，這將有利于企業(yè)衡量模具人才的實際能力，并引導培訓行業(yè)提高辦學水平。
    模具技術水平的提高在很大程度上取決于人才的整體水平。雖然我國已是模具制造大國，但產(chǎn)品的質量水平、制造水平及工藝水平比德、日等發(fā)達的模具強國要落后15～20年。人才培養(yǎng)必須盡快提上日程，應鼓勵社會辦學，大力培養(yǎng)模具人才。行業(yè)協(xié)會、科技界、教育界、模具企業(yè)等各方應聯(lián)合起來，多層次、多種形式開展交流與合作，培養(yǎng)符合行業(yè)與企業(yè)需要的復合型人才。
　　秦珂表示，針對人才緊缺狀況，中國模具工業(yè)協(xié)會一方面積極調查統(tǒng)計模具企業(yè)的人才需求情況，做好資源協(xié)調與師資培養(yǎng)、教材編寫等工作，另一方面通過協(xié)會在北京、上海、重慶、廣東、廣西、浙江、江蘇、安徽等地區(qū)初步形成的45個模具教培基地，與不同層次的學校教育相結合，形成多層次的人才教育梯形平臺，力爭使模具人才短缺的狀況盡快得到改善。
　　楊國華還就模具職業(yè)培訓提出了他的看法與建議：一是全國的培訓機構要形成差異性策略，相互配合協(xié)作，整合有效資源，避免惡性競爭；二是學校與用人單位形成無縫鏈接，使學校培養(yǎng)的人才能適應社會需要，而這正是評價學校辦學好壞的標準；三是對進入模具行業(yè)的人員設立門檻，對學生進行學前測試，克服急功近利的思想，選拔*人才加入模具行業(yè)；四是建立好實訓基地；五是抓好就業(yè)通道建設，建立各類企業(yè)檔案，根據(jù)學生的特點和能力，分門別類來推薦，提高就業(yè)的成功率；六是改變傳統(tǒng)培訓模式，為企業(yè)提供個性化定制培訓